Hace ya 10 años que desde el Ayuntamiento de Torrelodones se impulsó un proyecto de huerto escolar, LA HUERTA AL COLE, con un programa educativo donde se utiliza el huerto como un aula más del centro, un aula en el que naturalmente se aprende a trabajar en equipo, a participar de la realidad del centro, sobre el ecosistema y el consumo saludable de alimentos. Un lugar donde la naturaleza es la maestra y aprendemos de ella. 

Cuando se comienza la actividad en el huerto se perciben los beneficios que tiene en el alumnado, están más relajados, se mueven naturalmente, tienen contacto con la tierra, el frio, el calor del sol, los insectos, los colores… 

El espacio exterior tiene la capacidad de asombrarnos y esto despierta el interés y la motivación por el aprendizaje del entorno más cercano. 

Ahora sabemos que los espacios naturalizados y su uso en los colegios son muy beneficiosos, la naturalización conlleva un cambio de percepción del exterior como un espacio educativo más, la integración de zonas verdes con vegetación y fauna del lugar, zonas de sombra y descanso, materiales como la madera, las piñas, los palos y las piedras, los desniveles del terreno, el agua, las distintas texturas y en general las zonas de juego diversificadas generan un patio que va a atender a las diferentes necesidades del alumnado. En el Colegio Lourdes no queremos desaprovechar lo que es obvio y nos pusimos manos a la obra: 

• Hemos transformado el espacio huerto en un lugar donde cada rincón está lleno de vida, las caléndulas y las dalias colorean el lugar, los insectos, pájaros y algunos reptiles de la zona nos sorprenden con sus movimientos y anatomías. Un lugar donde se participa para el cuidado, el juego y el aprendizaje. 
• Reciclamos los residuos vegetales crudos en las composteras para ser más sostenibles 
• Hemos incluido tocones de árboles talados en la zona en distintas zonas del patio. Los trajimos con ayuda de las familias. Y en cuanto llegaron se llenaron de juegos diferentes a los habituales, construcciones, casitas, equilibrios, circuitos. También invitan a sentarse y descansar. 
• Hemos transformado hábitos de consumo en sostenibles y hemos aprendido a valorar y cuidar el entorno. 
• Hemos comido algunos alimentos del huerto que ha cocinado Manuela 
• Hemos hecho un jardín de aromáticas y flores en la entrada del cole. 
• Hemos construido un hotel de bichos. 
• Hemos propuesto patios divertidos con actividades de baile y deporte 
• Se ha instalado un aula exterior con mesas y bancos, sombra y pizarra 
• Se ha incluido la naturalización en el proyecto de centro 
• Se instaló riego y un grifo en el patio principal. 
• Hemos abierto el colegio a un grupo de familias con grandes ideas para el lanzamiento de propuestas y ejecución de acciones concretas. El curso pasado incluyó en el perímetro del colegio enredaderas con flores para mejorar la valla e instalamos una pared musical con elementos cotidianos. ¡Este curso acabamos! 

Poco a poco, en el CEIP Nuestra Señora de Lourdes se establecen nuevas costumbres y rutinas para lograr una escuela más sostenible, los patios pasan a ser un espacio muy enriquecedor de aprendizaje, de socialización y participación imprescindible en la ESCUELA.